在报道新闻趣事时，受众显得更加主动◆★，为此★■◆◆■★，部分记者产生思维方式偏移，认为仅仅报道统计数据比较枯燥乏味，无法引起受众，也无法与受众的日常生活产生必然联系。

　　通过这种教学方式的改变，学生成为了课堂教学的主体，教师则退居其次，侧重于从整体上调节和把控教学进程，介绍基本的文学史知识，以及引导学生进行文本解读和分析，并协助学生解决学习中出现的困惑和疑难。

　　搜索引擎是人们检索网上信息必须使用的重要工具★◆■★，让新闻更容易被受众检索和查寻，是扩大新闻传播的影响范围，增强新闻的再度利用率的重要条件★◆★◆◆。

　　具体在运行中，在新闻传播专业学生在学的前三年★◆，对学生进行跨媒体经验和技术能力的培养★■◆◆★◆，让学生在不同的媒体平台上获取经验。

　　毕业论文考察不了学生“学”和“术★◆◆”结合的水平，只能看到学生掌握的“学”，看不到学生掌握的“术★◆★◆★”。

　　↑画重点 看上图↑在这件事发生过程中,笔者未亲眼所见,但笔者认为,教师拆除花墙目的是善意的,虽然不排除个别政府工作人员言语失当的可能性,但部分记者乃至媒体显然给予了“官员”、“阻挠”◆◆★★★■、“威胁”等过多的关注。

　　当前我国还没有建立对网络新闻进行约束和管理的法律法规，明确没有互联网使用者的范围和权利等细节问题■■，这样就是使得开放性和自主性极强的网络新闻受到了阻碍。

　　一些传统媒体通过网络获取信息，不经核实便轻易发稿，引起网络媒体的大量转载。

　　有学者说:■◆★“使用戏仿这种叙事手段的新文本否定母本的价值取向,新文本总体上有一定的价值追求◆★■。

　　1.电视新闻记者会通过一些不合规的手段来促使曝光率大大增加，进而导致发生一些悲剧事件

　　网络新闻标题的娱乐化，主要是指网络新闻标题以幽默、煽情◆★★★■、精练的词语和巧用问号◆★★、双引号、感叹号等突出新奇性、趣味性，制造悬念，吸引读者◆◆★■■。返回搜狐■◆★，查看更多

　　从高职新闻专业实际出发，学生应该具备怎样的网络传播能力★★■★？我们从高职毕业生能找到的与自己专业相关的工作来分析。